Membaca
merupakan salah satu keterampilan berbahasa, selain menyimak,berbicara dan
menulis. Pada waktu membaca seseorang dituntut untuk berinteraksi melalui
teks(tulisan). Dengan membaca, seseorang dapat memperoleh pesan yang dituliskan
dalam sistem tanda. Apabila seseorang tidak memiliki keterampilan membaca yang
memadai, hampir dipastikan dia tidak mampu berkomunikasi melalui teks. Apabila
itu dihubungkan dengan tuntutan kehidupan masa kini, tentu orang tersebut akan
mendapat hambatan dalam memperoleh pesan yang disampaikan melalui teks/tulisan.
Membaca
di sekolah dasar dibagi menjadi 2 bagian, yaitu membaca permulaan dan membaca
lanjut. Disebut membaca permulaan karena maksud membaca lebih ditekankan pada
mengubah rangkaian huruf menjadi rangkaian bunyi yang bermakna. Selain itu,
membaca permulaan lebih ditekankan pada melancarkan teknik membaca pada
anak-anak. Membaca permulaan dilaksanakan dikelas rendah sekolah dasar (kelas
1-3).Sedangkan membaca lanjut, penekanannya pada pemahaman isi bacaan. Oleh
karena it, penguasaan yang lancar dari teknik membaca itu merupakan syarat
pertama yang tidak boleh dilupakan. Kemampuan siswa pada membaca permulaan akan
mempengaruhi membaca selanjutnya, termasuk akan membangkitkan minat untuk
membaca.Membaca lanjut ini dilaksanakan dikelas tinggi sekolah dasar (kelas
4-6).
